Bon any  famílies!

En primer lloc, us volem agrair la vostra participació en el concurs d’advent CIENTÍFItaca. Gràcies per la vostra constància i perseverança! Sabem que esteu esperant conèixer el nom de la persona guanyadora, el trobareu una mica més avall, però primer us volem explicar breument un esdeveniment relacionat amb la ciència que se celebrarà aquest  any.

Com molts ja sabeu, les Nacions Unides designen dies, setmanes, anys i dècades específiques per remarcar esdeveniments i així promoure els objectius de l’Organització (https://www.un.org/es/observances/international-years). Aquest any 2022, entre d’altres, se celebrarà l’any Internacional de les Ciències Bàsiques per al Desenvolupament Sostenible (https://www.iybssd2022.org/es/inicio/) i, per aquesta raó, volem dedicar el Cinc Cèntims a les Ciències Bàsiques i el seu vincle amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS).

Què és la CIÈNCIA BÀSICA?

La ciència bàsica és la que es realitza sense finalitats pràctiques immediates, sinó per tal d’incrementar el coneixement dels principis fonamentals de la natura o de la realitat per si mateixa. L’objectiu és augmentar el coneixement humà i és la font de la majoria de les teories científiques. Sabeu quines són algunes de les ciències bàsiques per excel·lència? Ajudeu-nos a esbrinar-ho…

A diferència de la ciència bàsica, la ciència aplicada utilitza els coneixements científics generats per resoldre problemes pràctics i proporciona el desenvolupament de noves tecnologies per satisfer necessitats socials. És a dir, les innovacions tecnològiques que utilitzem diàriament tenen el seu origen en els descobriments de les ciències bàsiques. Com a exemples de ciències aplicades tenim l’enginyeria, la medicina, l’arquitectura, la biotecnologia o l’electrònica, entre d’altres.

Un exemple clar de la importància de les ciències bàsiques el trobem en l’actual pandèmia de la COVID-19. Si ho recordeu, el primer èxit de la ciència bàsica en la lluita contra la pandèmia va ser l’obtenció del genoma del SARS-CoV-2 sorgit a Wuhan (Xina). Aquesta informació va ser cabdal perquè els científics iniciessin l’estratègia de disseny per a les vacunes (ciència aplicada), a més de servir per fer el seguiment puntual de les seves mutacions, i en quina part de la seva estructura genòmica es troben.

Podem trobar múltiples exemples de ciència bàsica associats al desenvolupament de la nostra societat.

Gràcies a la ciència bàsica, generació rere generació es van posant les bases dels coneixements necessaris per afrontar els problemes del futur.

Però tant la investigació en ciència bàsica com en ciència aplicada són necessàries per al desenvolupament de la societat.

I ara que sabem la diferència entre la ciència bàsica i la ciència aplicada,  com poden ajudar les Ciències Bàsiques al Desenvolupament Sostenible?

Molts dels disset ODS adoptats per l’Assemblea General de les Nacions Unides per al desenvolupament sostenible de totes les poblacions del món, estan explícitament vinculats als avenços científics: Salut i benestar; Aigua neta i sanejament; Energia neta i assequible; Acció pel clima; Vida submarina; Vida d’ecosistemes terrestres. De fet, tots els ODS requereixen l’aportació de la ciència i la tecnologia. Les ciències bàsiques ajuden a identificar mecanismes per utilitzar adequadament el coneixement i transferir la tecnologia.

Gràcies a la ciència bàsica, generació rere generació es van posant les bases dels coneixements necessaris per afrontar els problemes del futur.

Però tant la investigació en ciència bàsica com en ciència aplicada són necessàries per al desenvolupament de la societat.

I ara que sabem la diferència entre la ciència bàsica i la ciència aplicada,  com poden ajudar les Ciències Bàsiques al Desenvolupament Sostenible?

Objectius de Desenvolupament Sostenible(ODS)

Aquestes ciències aporten els mitjans essencials per afrontar reptes crucials com l’accés universal als aliments, l’energia, la cobertura sanitària i les tecnologies de la comunicació.

Durant aquest any internacional es buscarà una millora en la participació inclusiva de la ciència, reforçar l’educació i la formació científica, buscar finançament per a la ciència bàsica i generalitzar l’accés obert.

Per aquesta raó, us deixem alguns enllaços per animar els més petits a aprendre conceptes científics de forma amena i propera i fer-los partícips de la importància de les ciències:

  • Diccionari científic: petit diccionari de ciència és un diccionari destinat als més petits (entre 5 i 8 anys) i elaborat amb l’ajuda de nenes i nens de la mateixa edat on podran consultar centenars de mots relacionats amb la ciència. Aquest diccionari forma part d’un projecte més ampli anomenat “Jugant a definir la ciència”. https://www.termcat.cat/ca/diccionaris-en-linia/227

I aprofitant que som a principi d’any us deixem alguns enllaços per recordar les efemèrides o esdeveniments científics d’enguany:

  • El projecte “Calendari científic escolar 2022” elaborat per l’Institut de Ramaderia de Muntanya del CSIC, consisteix en l’elaboració d’un calendari destinat a alumnes de primària i secundària on es recull cada dia un aniversari científic o tecnològic. http://www.igm.ule-csic.es/calendario-cientifico


Experiments:

I ara arriba el moment dels experiments, el primer que us volem proposar és un experiment de ciència bàsica dins del camp de la  biologia, a veure si algú de vosaltres augmenta  aquesta motxilla de coneixements:

Microscopi casolà

Material:

  • 2 gots (si pot ser que siguin alts)
  • 1 xeringa sense agulla
  • Làser de color verd o vermell
  • Aigua (pot ser de diferent origen, aixeta, destil·lada, d’un toll d’aigua…)
  • Bastonet

Procediment:

  1. Busqueu una paret blanca i neta (sense ornaments).
  2. Col·loqueu els dos gots, un al costat de l’altre, sobre una superfície plana a, aproximadament,  2 metres de la paret.
  3. Ompliu la xeringa amb l’aigua .
  4. Pressioneu la xeringa fins que en surti una gota d’aigua i quedi suspesa (no ha de caure).
  5. Enfoqueu el làser sobre la goteta d’aigua de tal manera que la travessi i  enfoqui sobre la superfície blanca.
  6. Observem els diferents microorganismes.

Explicació:

La gota d’aigua que penja de la xeringa serveix de lent convergent o lupa. El raig de llum que hi passa “convergeix” en un punt i ofereix una imatge a major escala a la paret. Aquest microscopi ens permet veure diferents microorganismes com bacteris, algues, etc.

Variacions: podem analitzar la nostra boca abans i després de rentar-nos les dents (extraiem una mostra amb un bastonet, freguem una agulla  pel bastonet i punxem la gota amb cura).

El  passat mes de desembre es va celebrar el dia internacional del sòls, per aquesta raó us volem proposar el següent experiment (gràcies Montse):

L’erosió del sòl i la importància de les plantes

Material:

  • Tres ampolles de plàstic de la mateixa mida
  • Terra, llavors i fulles
  • Aigua

Procediment:

  1. Talleu les ampolles per la meitat transversalment.
  2. Amb tres culs d’ampolla diferents feu-ne recipients per poder guardar l’aigua que el sòl no pot absorbir.
  3. Ompliu les diferents ampolles amb els tres elements; una amb terra, l’altra amb terra i fulles i a la tercera hi poseu terra i hi planteu les llavors.
  4. Cal deixar que les llavors creixin (feu servir algun tipus de llavor de creixement ràpid).
  5. Quan l’ampolla ja tingui verd aneu regant-les amb la mateixa quantitat d’aigua.

Mireu el següent enllaç perquè us sigui més fàcil ( https://totnens.cat/aprenem-lerosio-del-sol-i-la-importancia-de-les-plantes/)

Explicació:

La vegetació protegeix el sòl i filtra l’aigua sobrant.

I, per acabar, i com estem en temporada de neu, us proposem el següent experiment:


Neu Artificial

Material:

  • 3 recipients
  • 3 bolquers
  • Colorant alimentari (opcional)
  • Aigua
  • Tisores

Procediment:

  1. Tallem els bolquers per treure’n el contingut intern. Concretament ens interessen uns grànuls blancs.
  2. Freguem el grànuls per obtenir la pols que desprenen. La resta dels bolquers la podem eliminar.
  3. Podem repartir la pols en diferents recipients i hi afegim aigua, de manera que cobreixi tota la pols de cada recipient.
  4. Remenem bé i en algun dels bols hi podem afegir colorant alimentari.
  5. Observem que en tots els recipients els grànuls agafen un aspecte de neu artificial.

Explicació:

El poliacrilat de sodi, que és la substància que extraiem en els grànuls dels bolquers, és un polímer molt absorbent.

Els polímers són molècules d’una mida molt gran que es formen per la unió de molècules petites anomenades monòmers. Hi ha molts exemples de polímers en la nostra vida quotidiana: el PVC, el niló, el tefló, etc.

El poliacrilat de sodi és molt absorbent i té capacitat d’absorbir l’aigua que afegim i, en conseqüència, el seu volum incrementa molt respecte del seu volum inicial. Quan barregem el poliacrilat amb aigua la substància resultant té un aspecte molt semblant a la neu.

Això és el que succeeix en els bolquers quan els nadons fan pipi: https://www.repteexperimenta.cat/2020/com-fer-neu-artificial-bolquers/

Lectura:

Per als nous propòsits d’any, volem dedicar la secció de lectura a presentar-vos revistes científiques per a nenes i nens, per si alguna família s’hi vol  inscriure:

  • Reporter Doc. Reporter Doc  convida a conèixer i explorar els temes que apassionen els infants a partir dels 9 anys.  Els proposa trobar per si mateixos les respostes a les seves preguntes i comprendre el món on viuen amb temes com la ciència, la natura, la història, el món…

  • Cocoter: Cocoter és una revista trimestral amb articles, contes i activitats relacionades amb una temàtica seleccionada. Tot pensat perquè els nens i les nenes gaudeixin i aprenguin.

  • NAMAKA. Namaka és una revista lúdica , divertida i  gamberra que busca promoure la lectura i la creativitat dels més joves a partir del joc. Està pensada per a nenes i nens de 6 a 11 anys i és un alternativa a les publicacions més comercials que els motivarà  a trobar els seus talents i pensar per ells mateixos.

I ara sí, ha arribat el moment de conèixer els infants que han guanyat el concurs Advent CIENTÍFItaca 2021. TTTTRRRRRRRRR. Feu clic aquí i els coneixereu!