Avui 11F es commemora el Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència (https://11defebrero.org/). L’objectiu d’aquest dia és visualitzar el treball de les dones que es dediquen a les àrees STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) i conèixer els diferents factors que han afectat i segueixen afectant la desigual situació de la dona en aquestes àrees.
A L’Escola Ítaca diverses mares treballem vinculades a la Ciència des de diferents àmbits (científiques, tecnòlogues, gestió, suport a la investigació, etc.) i des de la Comissió de Ciència de l’AFA volem donar suport a aquest dia i hem organitzat una campanya #Científiquesalatevaescola a xarxes socials per visualitzar i normalitzar la funció de la dona en aquesta professió perquè les més petites s’hi vegin reflectides i perquè les famílies normalitzin també el món de la Ciència com un possible futur professional per a les seves filles.
I per què cal tenir un dia per reivindicar-les?
Com per a la majoria és sabut, històricament les dones han estat discriminades en l’àmbit científic. Com en molts altres camps, en molts casos les dones han vist com les seves troballes han estat atribuïdes a homes i, per tant, els seus noms no van associats als seus descobriments: Rosalind Franklin, Lisa Meitner, Ada Lovelace, Chien-ShiungWu, Mileva Marić….(https://mujeresimportantes.info/cientificas/)
Mireu com n’és d’il·lustrativa la diferència de gènere en rebre els premis Nobel, i això que la Marie Curie el va guanyar dos cops!!
Però tot i que sembla que les coses van millorant , els anys van més ràpid que la velocitat en què voldríem veure més igualtat. Encara actualment les dones no gaudeixen de les mateixes oportunitats que els homes per desenvolupar una professió científica i per progressar-hi. Les dades que ho demostren són molt clares i es poden resumir en el fet que, conforme s’avança cap a llocs més alts als escalafons acadèmics o professionals, la proporció de dones va sent cada vegada menor. I això s’observa en menys finançament quan la responsable del projecte és una dona, menys invitacions a conferències, menys premis i nominacions etc. Per canviar-ho hem de començar des de ben petites ja que la falta de referents fa que les nenes no tinguin models en els quals reflectir-se. https://www.stemwomen.com/blog/2021/01/women-in-stem-percentages-of-women-in-stem-statistics
Per acabar, volem posar-vos a prova: sabíeu que darrere del desenvolupament de la tecnologia de les vacunes d’RNA que han salvat tantes i tantes vides durant la pandèmia de la COVID hi ha una dona? Si la resposta és que no ho sabíem ens hem de preguntar com és que no s’ha fet la difusió suficient per un descobriment tan important com aquest. Katalin Karikó, una investigadora d’origen hongarès que va desenvolupar la seva carrera científica a EEUU, va haver de lluitar contra moltes vicissituds, sovint associades al fet de ser dona.
Ignorada durant dècades pels seus col·legues, amb greus problemes per poder finançar els seus projectes de recerca i, finalment, després de molta tenacitat, va arribar a desenvolupar la tecnologia que ha permès fer vacunes d’RNA. Aquí us deixem un parell d’enllaços sobre la seva interessant vida i descobriments que descriuen una dona científica, i tot el que ens queda per avançar fins aconseguir una situació d’igualtat de condicions vers al gènere.
https://www.ara.cat/societat/vacunes-d-arn-historia-tenacitat-cientifica_130_4041988.html
https://www.wired.co.uk/article/mrna-coronavirus-vaccine-pfizer-biontech
